隨著“雙減”政策的落地，為了提高教學質量，落實有效課堂，全面實施提質減負增效措施。晉陽學堂小學部在作業布置上推陳出新，不僅讓學生可以通過各種方式靈活掌握知識，同時也感受到不同學科的樂趣，一起來看看吧！

新意“畫”中現

為了促進學生將課堂所學的英語知識“學以致用”、倡導分層作業，加強三到六年級作業形式創新，同時豐富孩子們的生活，英語組開展了一項趣味英語活動。

創意語文做出來

語文組在教研活動中交流討論了作業的改革設計：不隨意布置作業；不布置機械重復、懲罰性作業；不布置時間和難度超負荷作業。要讓語文學習從課堂向生活延展，與實踐結合。

學神話單元，動手捏一捏神話人物；學民間故事，想象畫面，用連環畫的形式把故事栩栩如生的表現出來；還用圖文并茂的方式做出身邊的美麗，寫出有趣文的文字。

思維導圖畫起來

雙減”政策僅僅是一道減法題嗎？數學組的老師們給出的回答是：“雙減”也是一道個性化教學的運算題。通過創意作業做到既減輕學生的負擔，又提升了學生的學習效果。作業創新是“雙減”政策下的一條必經之路。在今后的教學中，數學組的老師們將繼續探索有助于提高學生數學能力的方法，將學與用融為一體，引領學生自主走進數學世界，讓學生在獲取知識的同時，感受學習的樂趣。

數學組老師鼓勵學生用思維導圖的方式將知識有條理的串聯起來，形成系統化的結構。

隨時隨地“動”起來

在體育課堂扎實基本功，讓學生掌握更多的體育技能，努力提高學生的身體素質基礎上，創新周末體育作業，從技能類、體能類和拉伸類等方面設計，延伸了課堂學習，彌補了課后學生鍛煉缺失的短板，增強了家?；觾热?，進一步促進了學生的體質健康，有助于培養學生終身鍛煉的習慣。

除了簡單的體能練習外，體育老師還布置給孩子”特殊“的作業——做家務，讓晉陽學子感受勞動的快樂和成就感。

各學科凝聚著靈氣與智慧的作業，展現了晉陽學子們探索和創新的經歷，記錄著孩子們的成長和進步。開發想象力，鍛煉了動手能力，培養審美情操，讓學生學有所思，思有所得，得有所用，用有所樂！

這一份份創新作業凝聚著晉陽教師的心血，承載著晉陽學子的智慧，就像一粒粒跳動的音符，終成一曲華麗的樂章！

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晉陽學堂

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